课程大纲：

第一部分：角色转变

从独立贡献者到管理他人。

工作重心的转变：由个人贡献重心转变为发展他人、完成工作。

时间安排的改变- 把更多时间投注于责任上

工作技巧的转变- 由掌握个人销售技巧转变为为他人树立榜样。

第二部分：有效反馈与解读

从独立贡献者到管理他人。

工作重心的转变：由个人贡献重心转变为发展他人、完成工作。

时间安排的改变- 把更多时间投注于责任上

工作技巧的转变- 由掌握个人销售技巧转变为为他人树立榜样。

第三部分：领导力本质              领导力的定义

领导力是每个人的事情

领导者所具备的四个最基本特征

小组讨论：管理与领导区别

第四部分：领导力提升

第一项行为：以身作则 – 建立领导者的信誉，做好领导者的自我管理

第二项行为：共启愿景–提升领导着的前瞻能力

如何展望未来，描绘令人振奋的愿景

如何与团队成员撰写共同的愿景

如何感召团队成员为愿景自觉自愿贡献

第三项行为：使众人行–有效管理他人，提升领导者带领团队的高效执行力

通过强调共同目标和建立信任来促进合作

如何设立团队共同的工作目标

团队目标的设定/目标的分解与衡量

如何分解和衡量成员的重要工作目标

如何定岗及分配好关键性的工作-不同领导风格的运用

四种不同的领导风格/弹性运用四种领导风格/领导力与准备度的匹配

通过分享权力与自主权来发展他人的实力

如何对团队成员进行有效授权，提升他人工作的主动性

如何做个好教练，使他人变得强大

第四项行为：挑战现状–培养领导者追求卓越精神，不断优化工作流程

通过不断发展与革新，带领团队猎寻发展机遇

小组讨论：分析现有业务核心工作环节

主动尝试和创新，不断从“小”成功和“小”失败中学习提高

小组讨论：优化现有核心工作环节

第五项行为：激励人心–提升领导者激励他人、构建人才体系的能力

通过表彰团队个人的卓越表现来认可他人

如何有效吸引和激励团队优秀人才

小组分享：人才激励的最佳实践

通过创造集体主义精神来庆祝价值的实现

如何释放他人的潜能和激情

如何塑造企业文化

第五部分：领导力提升路径的成诺–把学习转化为行动

列出你在本次研讨会中的主要学习收获

列出你如何采取行动来应用这些体会（明确3-5个你将投入实施的具体行动步骤）

领导力提升承诺：与伙伴讨论你的行动计划    

骆老师

浙江大学经济学院公共管理硕士

地心引力讲师工作室合作讲师

上海沃盟讲师机构签约讲师

浙江大学西部教育学院特聘讲师

西安交大企业培训中心特聘讲师

杭州时代光华特聘讲师

中国电信集团级特聘讲师

浙江电信培训中心签约讲师